Recuerdo:
Una hora dedicada a la lectura del libro de texto y explicaciones. Otra hora (o sea la siguiente semana) dedicada a la realización de actividades (comentarios de texto que vienen en el libro, o las actividades de repaso que vienen al final. Se prefiera la calidad de lo hecho a la cantidad (una hoja está bien por clase): buena letra, bolígrafo azul o negro, cuatro o cinco líneas por respuesta a cada pregunta (que se copia). Quien realice razonablemente las actividades, explicando, contando coherentemente, aprueba. Quien no, no.
Oh, los inteligentes
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*(Brights) *Hace veinte años *Edge* era mi página preferida. La había
creado el agente literario John Brockman para reunir a las que llamaba «las
mejores...
Hace 20 horas

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