HISTORIA DE LA FILOSOFIA 2º BACH, PARA EL PRÓXIMO CONTROL

(1) Pondré un fragmento de uno de los tres símiles (tendréis que tirar del fragmento y explicar el símil), y

(2) subrayaré para que las expliquéis dos o tres expresiones. Solamente subrayaré aquellas palabras que figuren en las fotocopias que he dado sobre Platón. Es útil el vocabulario que he dejado sobre Platón en conserjería (se pagan), pero hay que cortar mucho y buscar los términos que interesen.

(3) Aparte: me explicaréis otro de los símiles.

En torno a una cara cada uno de los apartados del control. (Total: tres caras aprox.)

Consejos:

-haced el examen en casa, resumiendo los símiles (conviene buscarse la vida: libros, internet, hasta preguntarme a mí),
-escribid frases cortas y bien puntuadas, diciendo cosas verdaderas, no seáis geniales,
-el que estudie el último día no se entera de nada. Peor para él,
-si me escribís al blog, os contesto (Nota: alguien me ha hecho, efectivamente, una consulta, pero el blog, que es muy listo, se lo ha tomado como spam; ya está solventado y corregido y está bien),
-no os quejéis.

HISTORIA DE LA FILOSOFÍA, PLATÓN

uNA PRESENTACIÓN QUE QUIZÁS TE RESULTE ÚTIL. pINCHA aQUÍ.

Atrévete, XVII

A leer:

El universo en expansión.

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HISTORIA DE LA FILOSOFIA, PRUEBA DE ARGUMENTO Y ESCRITURA

1. ¿eN QUÉ SENTIDO SE ANTICIPA EL MITO DE LA CAVERNA EN EL PRIMER PÁRRAFO?
2. dIBUJA LOS TRIÁNGULOS CORRESPONDIENTES AL "SÍMIL DEL SOL" SEGÚN LOS TÉRMINOS QUE EMPLEA pLATÓN EN ESTA PARTE. 
3. eXPLICA EL SENTIDO PLATÓNICO QUE PUEDEN TENER LOS SIGUIENTES TÉRMINOS: ALMA, VERDAD, SER, INTELIGENCIA, OPINIÓN.
4.  iNTENTA CONTAR EL EL SÍMIL DE LA LÍNEA O EL MITO DE LA CAVERNA.

rEPÚBLICA, lIBRO vi, 508d-e, "sÍMIL DEL SOL")

Atrévete, XVI

Vía.

¿Por qué democracia?

¿Qué significa la silla sobre la que se apoyan sillas?

Platónicamente, ¿a qué equivaldría la silla mayor? ¿Y el conjunto de sillas que se "asientan" en ella? Piensa la respuesta.

HISTORIA DE LA FILOSOFIA 2º BACHILLERATO

Recuerdo:





a) la teoría, en particular los conceptos de "alma", "idea" y su teoría del Estado,


b) la práctica, o sea, el texto de República, una vez que tenemos claro el tema (la  filosófica del gobernante como única vía para la construcción de una ciudad-estado justa y armoniosa): los símiles que establece  Platón para hacer entender y aclarar lo que es el Bien, una vez que se ha visto que no hay una definición directa: la caverna, la línea, el sol...