Ies Juan Rubio Ortiz

HISTORIA DE LA FILOSOFÍA, EXAMEN FINAL  29/5/19

Nombre:

Para subir nota se elegirá uno de los cuatro autores. Para recuperar la materia, ...

Platón

1ª Mito platónico de la caverna: relato e interpretaciones (4 puntos)

2ª Justificación desde la filosofía de Platón (6 puntos en total; 1 por apartado) a) Introducción a la teoría de las ideas b) El símil del sol y el símil de la línea c) Demiurgo y reminiscencia d) Relación entre las ideas y las cosas; términos que usa Platón e) La teoría del Estado; las clases y sus virtudes f) Regímenes políticos

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  Descartes

1. El método: las comparaciones, las matemáticas, las reglas, la duda

2. Las realidades descubiertas: cogito, Dios y el mundo, el círculo (Cinco puntos cada una) 

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Kant o Nietzsche

(Dos puntos cada una de las cinco cuestiones escogidas)

 Para Kant:
-Definición de Ilustración y causas de la minoría de edad
-Salida de la minoría de edad: libertad y razón
-Uso público y uso privado de la razón. Ejemplos
-Época ilustrada, época de ilustración y siglo de Federico
-Conclusión: la religión y el sentido de la libertad en Kant

Para Nietzsche:
-La razón y la idiosincrasia de los filósofos
-Heráclito y los sentidos
-Los conceptos supremos
-El error y la apariencia. El lenguaje
-Recapitulación: El mundo aparente y el mundo verdadero

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Se valora contenido y redacción. Por faltas -0,2, hasta -1.

Nota final de la asignatura. Media de las evaluaciones aprobadas, a expensas del examen final. Se deben entregar trabajos pendientes.

Atrévete; Debate

Automatización: así es la batalla entre trabajo y tecnología (En El País)

 ACTIVIDADES:

Al hilo de los datos y argumentos proporcionados en el texto, redacta en una página qué piensas:  a) acerca de la influencia de la tecnología en el mercado de trabajo;  b) acerca de lo que se puede hacer en el ámbito de la educación, en todos sus niveles, con respecto a este tema.

***
(Responde, cuatro o cinco líneas, a partir de lo que aparece en el texto)

1. ¿Cuál es la finalidad de la educación? (Téngase en cuenta lo que señala F. Savater, h. 3)
2. ¿Por qué es necesario el aprendizaje continuado?
3.  ¿Qué entiendes por precariato, cuello blanco y cuello azul? ¿A qué obedecen estas denominaciones?

4. ¿Dónde quedan los derechos de los trabajadores? ¿En qué sentido la tecnología puede solucionar los problemas que ella misma ha inducido en el ámbito laboral?

5. ¿Qué puede significar la idea de un nuevo contrato social?

Atrévete

Un libro:
Ciberleviatán, de J. Mª Lassalle.

Atrévete; Taller de Debate

 Emerge el rostro de una dictadura tecnológica (En El País)

ACTIVIDAD: A partir de la información aportada, redacta en una página una opinión argumentada sobre el tema, ofreciendo razones en pro y en contra.

Atrévete; Debate

Humanidades contra la barbarie: "Dominar los algoritmos es como dominar las armas nucleares" (En El Mundo)

Actividades:

1. Control total, ¿realidad o ficción? Ejemplos en el texto.
2. Democracia o dictadura tecnológica: ¿qué se puede esperar?
3. ¿Cuál es el papel que le cabe a la filosofía, y a las humanidades en general, en el mundo digital?
4. ¿Qué entiendes por "élite de la vanguardia técnica"?
5. ¿Qué implica "aceptar y seguir navegando"?
6. Si el conocimiento es poder, según ha sostenido la tradición filosófica, ¿por qué piensas que Bolsonaro pretende recortar los presupuestos para Humanidades y Sociología?
7. ¿En qué consiste la ficción de sentirse libre que menciona el texto?

Atrévete

¿En qué creen los ateos? (En El País)

IES JUAN RUBIO ORTIZ HISTORIA DE LA FILOSOFIA, 2º BACH, 3ª EVALUACIÓN

Nombre y fecha:

(Dos puntos cada una de las cinco cuestiones escogidas)

 Para Kant:
-Definición de Ilustración y causas de la minoría de edad
-Salida de la minoría de edad: libertad y razón
-Uso público y uso privado de la razón. Ejemplos
-Época ilustrada, época de ilustración y siglo de Federico
-Conclusión: la religión y el sentido de la libertad en Kant

Para Nietzsche:
-La razón y la idiosincrasia de los filósofos
-Heráclito y los sentidos
-Los conceptos supremos
-El error y la apariencia. El lenguaje
-Recapitulación: El mundo aparente y el mundo verdadero

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-Se valora tanto la redacción como la exactitud en el contenido. Se resta por falta de ortografía -0,2, hasta un total de -1.
-La nota del examen o exámenes (como norma para todo el curso) será un 70% del total de la evaluación. Se debe sacar un mínimo de 4 en el/los examen/es para poder aprobar. El 30% restante, para las actividades propuestas, en las que se valora por igual la forma de redacción  y expresión y el contenido.

Atrévete

“Silicon Valley y las redes sociales son unos grandes criminales” (En El País)